Soziales Lernen

Beim sozialen Lernen und der Förderung sozialer Kompetenzen unterstützen wir die Lehrkräfte gezielt, indem wir mit Einzelnen, Kleingruppen oder Klassen arbeiten. Mit Gruppenspielen und Übungen möchten wir die Kinder bestärken und ein gutes Klassenklima fördern. Das soziale Lernen zielt darauf ab, die Kommunikationsfähigkeit zu verbessern, Gefühle und Bedürfnisse zu erkennen und zu äußern, das Selbstwertgefühl zu stärken und die Klassengemeinschaft zu fördern. Die Kinder lernen die Gruppenregeln umzusetzen und werden darin unterstützt, Konflikte auch selbstständig zu klären. 

Medienpädagogik

Kinder wachsen mit den verschiedensten Medien auf und nutzen diese, je nach Verfügbarkeit bereits im jungen Alter selbstständig. Als Medien sind hierbei sowohl die „alten Medien“ wie Bücher, CDs oder Zeitungen etc. zu verstehen, als auch die digitalen Medien, wie Smartphones, Tablets und Spielekonsolen. 

Durch die zunehmende Verbreitung von Smartphone, Tablet und Co verfügen Kinder häufig über einen ungehinderten Zugang zum Internet. Um die Schülerinnen und Schüler einerseits auf die vielfältigen positiven Möglichkeiten der digitalen Medien vorzubereiten und sie andererseits für einen kritischen und bewussten Umgang zu sensibilisieren, ist eine grundlegende Medienbildung bereits in der Grundschule unverzichtbar. 

1 to Move

1 to move steht für Bewegung auf dem Schulhof. Das in den Niederlanden entwickelte Projekt aktiviert die Kinder, sich entsprechend der eigenen Möglichkeiten mit Spaß im Schulalltag zu bewegen. Durch mehr Struktur und klare Spielregeln werden Streit und Frust vermieden. Teil der Methodik sind die verschiedenen Farbzonen auf dem Schulhof. Zu jeder Farbzone gehören spezifische Aktivitäten, die entsprechend der sozialen und emotionalen Entwicklung der Schülerschaft angepasst werden. Dies ist eine vielversprechende Strategie, um die körperliche Aktivität zu fördern. Wichtig dabei ist: Spielen soll Spaß machen.

Pausenengel

Wir wünschen uns ein angenehmes und friedliches Miteinander auf dem Pausenhof! Das Konzept Pausenengel ist ein effektiver Ansatz für eine positive, gewaltfreie und für alle erholsame Pausenatmosphäre.

Die „Pausenengel“ nehmen im 3.Jahrgang an einer AG teil und werden ausgebildet, aufmerksam zu sein, zu helfen oder zu trösten und bei kleineren Streitigkeiten zu vermitteln. Nach einem Pausenhofpraktikum erhalten die Pausenengel eine Urkunde und erklären sich dazu bereit, einmal pro Woche einen Dienst auszuüben. Die Kinder entwickeln Zivilcourage und Selbstvertrauen. Als Pausenengel übernehmen sie Verantwortung und Vorbildfunktion für alle Schülerinnen und Schüler: sie verhalten sich aufmerksam, freundlich und hilfsbereit.

Kinderrat

Zu der Entwicklung einer demokratischen Verhaltensweise in der Grundschule gehört die Wahl der Klassensprecherin und des Klassensprechers. Diese werden in den Jahrgängen 2-4 zu Beginn des neuen Schuljahres gewählt. Sie übernehmen verschiedene Aufgaben innerhalb des Klassenverbandes. 

Die Klassensprecher*innen vertreten ihre Klassen im Kinderrat. Dort können sie im Interesse der Schulgemeinschaft Vorschläge und Wünsche einbringen und gemeinsam nach Lösungen suchen.